পড়ার টেবিলের পৃষ্ঠের ক্ষেত্রফল নির্ণয়

ষষ্ঠ শ্রেণির চতুর্থ সপ্তাহের বিজ্ঞান অ্যাসাইনমেন্ট

Class-6-Seience 4th week Assignment

অধ্যায় ও বিষয় বস্তুর নাম: 

বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া ও পরিমাপ

পাঠ্যসূচিতে অন্তর্ভুক্ত পাঠ নম্বর ও বিষয়বস্তু

বিজ্ঞান কী?

পাঠ -১ বিজ্ঞান কী?

পাঠ ৫-৪পরিমাপের প্রয়োজনীয়তা

পাঠ -৬ : মৌলিক ও যৌগিক

পাঠ ৭ : ভেরের একক

দৈর্ঘ্য, ভর ও সময়

পাঠ -১০: ক্ষেত্রফল ও তার পরিমাপ

পাঠ -১১ : আয়তন ও তার পরিমাপ ।

পাঠ -১২।  তরল পদার্থের আয়তন নির্ণয়

তরল পদার্থের আয়তন নির্ণয় (তাপমাত্রার | পরিমাপ)

নির্ধারিত কাজ ষষ্ঠ শ্রেণীর চতুর্থ সপ্তাহের বিজ্ঞান
অ্যাসাইনমেন্ট

তােমার পড়ার টেবিলের দৈর্ঘ্য, প্রস্থ ও উচ্চতা একটি স্কেলের সাহায্যে পরিমাপ করে খাতায় লিখ।

. পড়ার টেবিলের পৃষ্ঠের ক্ষেত্রফল নির্ণয়

নির্ধারিত কাজের উত্তর: নিম্নে আমি আমার পড়ার টেবিলের দৈর্ঘ্য, প্রস্থ এবং উচ্চতার পরিমাপ একটি সেন্টিমিটার স্কেলের সাহায্যে মেপে উপস্থাপন করলাম।।

আমার পড়ার টেবিলের দৈর্ঘ্য = ১০০ সেন্টিমিটার; আমার পড়ার টেবিলের প্রস্থ = ৭০ সেন্টিমিটার; এবং আমার পড়ার টেবিলের দৈর্ঘ্য = ১০০ সেন্টিমিটার;

আমার পড়ার টেবিলের প্রস্থ = ৭০ সেন্টিমিটারএবং

আমার পড়ার টেবিলের উচ্চতা = ৬০ সেন্টিমিটার

আমার পড়ার টেবিলের দৈর্ঘ্য = ১০০ সেন্টিমিটার

আমার পড়ার টেবিলের প্রস্থ = ৭০ সেন্টিমিটার।

আমরা জানি,

ক্ষেত্রফল = (দৈর্ঘ্যxপ্রস্থ) বর্গ একক তাহলে আমার পড়ার টেবিলের পৃষ্ঠের ক্ষেত্রফল হবে (১০০x৭০) বর্গ সেন্টিমিটার =

৭০০০বর্গ সেন্টিমিটার ।

সুতরাং

আমার পড়ার টেবিলের পৃষ্ঠের নির্ণেয় ক্ষেত্রফল = ৭০০ বর্গ সেন্টিমিটার। (উত্তর)

মূল্যায়ন নির্দেশক

  • নির্ভুল তথ্য ও যুক্তি সম্মত ব্যাখ্যা প্রদান করা l
  • প্রশ্নের চাহিদা অনুযায়ী উত্তর প্রদানের সক্ষমতা থাকতে হবে l
  • প্রশ্নের অনুধাবন ক্ষমতা প্রয়োগ ও বিষয়বস্তুর গভীরতা নিশ্চিত করা
  • প্রয়ােগ ক্ষমতা থাকতে হবে l

অতি উত্তম

১. সঠিক ও ধারাবাহিক উপস্থাপন

২, তথ্য ও সূত্রের সঠিক ব্যবহার

৩. লক্ষ্যনীয়মাত্রায় সৃজনশীল উপস্থাপন

১. সঠিক ও ধারাবাহিক উপস্থাপন

২, তথ্য ও সূত্রের সঠিক ব্যবহার

৩, উপস্থাপনে নিজস্বতা ও সৃজনশীলতা

ভালো:

১, সঠিক ও ধারাবাহিক উপস্থাপন

২, তথ্য ও সুত্র ব্যবহার আংশিক সঙ্গতিপূর্ণ।

৩. লেখায় আংশিকমাত্রায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতা

অগ্রগতি প্রয়োজন:

১, বিষয়বস্তু সঠিকতা ও ধারাবাহিকতার অভাব

২. তথ্য ও সূত্র প্রয়ােগে ত্রুটি

৩, লেখায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতার অভাব

Updated: May 26, 2021 — 1:53 pm

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *