10 week Class 8 Bangladesh and Global Identity Assignment, অষ্টম শ্রেণীর বাংলাদেশ ও বিশ্ব পরিচয় দ্বিতীয় সপ্তাহের এসাইনমেন্ট সমাধান, 2nd Soptaho Bangladesh O Bissho Porichoi Assignment Somadhan, অষ্টম শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় দ্বিতীয় সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্টের উত্তর l Class Eight Bangladesh and World Identity Fourth Week Assignment has been published. Bangladesh abong Bossho porichoy. Class 8 Bangladesh & Global Identity 10 Week Assignment Answer.
The education system was disrupted this year due to the pandemic situation. As a result, educational institutions could not conduct any final examinations. In the current context, the Ministry of Education has taken special measures to keep the education system active. Therefore, the Bangladesh Board of Education has decided, that students will have to submit assignments instead of exams. So consistently they need to finish in any event 3 tasks in three subjects. Class Eight Assignments.
Contents
Bangladesh O Bisshoporichoy
As the educational institutions are closed, there is no opportunity to evaluate the students regularly. And so the Ministry of Education has taken alternative measures to verify the merit of the students. And this is an assignment. So, we will help to complete the assignment with detailed answer sheets.
বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়
Bangladesh O Bisshoporichoy বইটির মাধ্যমে সমাজবিজ্ঞান, ইতিহাস, পৌরনীতি, অর্থনীতি, ভূগোল ও জনসংখ্যার বিষয়গুলো স্বতন্ত্রভাবে উপস্থাপনার পরিবর্তে সমন্বিতভাবে প্রণয়ন করা হয়েছে l এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কোন একটি নির্দিষ্ট সময়ের সার্বিক অবস্থা অর্থাৎ ওই সময়ের বাংলাদেশ ও বিশ্ব প্রেক্ষিত সম্পর্কে সম্যক ধারণা লাভ করবে l এর ফলে শিক্ষার্থীরা এ দেশের ইতিহাস-ঐতিহ্য, শিল্প-সংস্কৃতি, নীতি-নৈতিকতা ও মূল্যবোধ সম্পর্কে ধারণা লাভ করবে l এবং এই জনগোষ্ঠীর জীবন যাপন মুক্তিযুদ্ধের মহান অর্জন, দেশপ্রেম, মানবতাবোধ, ভ্রাতৃত্ববোধ ও বিজ্ঞান চেতনা ইত্যাকার তাৎপর্যপূর্ণ বিষয় নিয়ে ভাবার সুযোগ পাবে l Bangladesh and Global Identity Assignment Class 6, 7 & 8 With Solution 4th Week.
Class Six Bangladesh & Global Identity 10 Week Assignment Syllabus
Class Eight/8 Bangladesh and Global Identity ( বাংলাদেশ ও বিশ্ব পরিচয় )forth week assignment syllabus has published. You can get the syllabus And for more query visit: http://www.dshe.gov.bd/
অধ্যায় ও অধ্যায়ের শিরোনাম
পাঠ্যসূচিতে অন্তর্ভূক্ত পাঠ নম্বর ও বিষয়বস্তু
এ্যাসাইনমেন্ট বা নির্ধারিত কাজ
Class 8 Bangladesh & Global Identity 10 Week Assignment Answer
ভূমিকা:
বাংলাদেশের ইতিহাসে যদি বলা হয় ক্যটি গুরুত্বপূর্ণ সাল উল্লেখ করাে তাহলে ১৯৭১ সাল তার মধ্য একটি। এই বছরই পূর্ব পাকিস্তান স্বাধীন বাংলাদেশ হিসাবে জন্মলাভ করে এবং এই বছরই ৭ই মার্চ থেকে শুরু করে মুক্তিযুদ্ধ এবং আরাে অনেক গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা রয়েছে নিম্নোক্ত অ্যাসাইনমেন্টে নিজেকে এসকল ঘটনার মধ্যে কল্পনা করে আমার অনুভূতি ব্যক্ত করছি।
১৭ই মার্চ, ১৯৭১। ১৯৭১ সালের ৭ই মার্চ ছিল রবিবার। তথন আমি অষ্টম। শ্রেণীতে পডি ঐদিন ক্লাস শেষ করবার পর টিচারাদের মুখে শুনতে পাই যে, শেখ মুজিবুর রহমান আজকে রেসকোর্স। ময়দানে (বর্তমান সােহরাওয়ার্দী উদ্যান) একটি ভাষণ দেবে আর আমার স্কুলটি রেসকোর্স ময়দান থেকে বেশী দুর ছিল। তাই জাতির পিতা শেখ মুজিবুর রহমানের ভাষণ। শুনতে আমি ও আমার সহপাঠীরা দুইটার মধ্যে রেসকোর্স ময়দানে চলে গেলাম। তারপর ঠিক 2:45 এ শেখ মুজিবুর রহমান তাঁর ভাষণ শুরু করলেন।
তার ভাষণের মূল বক্তব্য ছিল-
“যেহেতু শেখ মুজিবুর রহমান ও আওয়ামী লীগ ১৯৭০ সালের সাধারণ নির্বাচনে জয়লাভ । করেছিল। তাই তিনি জনগণকে তখনকার অবৈধ সরকারকে সর্বাত্মক অসহযােগিতা করার নির্দেশ। দিলেন এবং তিনি অফিস-আদালত ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠান অনির্দিষ্টকালের জন্য বন্ধ করার ঘােষণা দিলেন। তিনি তাঁর ভাষণে আরাে বললেন, যে। পর্যন্ত আমার এদেশের মুক্তি না হচ্ছে ততদিন খাজনা-ট্যাক্স দিবে না।”
পাকিস্তানের হানাদার ও তাদের সহযােগী | একাবাসীদের উপর অত্যাচার : বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের ৭ই মার্চের ভাষণের পর বাংলাদেশে একটি উত্তাল অবস্থা তৈরি হয়। তারপর শেখ মুজিবুর রহমানকে পাকিস্তানের সরকার কারাবন্দি করে রাখে। আর এদিকে হানাদার বাহিনী পুরাে বাংলাদেশের উপর অত্যাচার নির্যাতন শুরু করে দেয় । এই সময় আমার ক্লাস বন্ধ থাকায় আমি বাড়িতেই ছিলাম ।
তখনই পাকিস্তানি হানাদার ও তাদের সহযােগী আল বদর, আল শামস আমাদের এলাকা বারিধারায় আমাদের কিছু প্রতিবেশীদের উপর অত্যাচার শুরু করে। এসময় বড় কোনাে পুরুষকে বাহিরে দেখলেই হানাদার বাহিনী অত্যাচার শুরু করে দিত। কেউ মুক্তিযাদ্ধাদের সাথে । যােগাযােগ করতে পারছিল না। তাই আমি এবং ব্যসে ছােট আমার সহপাঠীদের নিয়ে দোকান ও ঝােপঝাড়ের আড়াল দিয়ে আমাদের এলাকায় যেখানে মুক্তিবাহিনী লুকিয়ে ছিল সেখানে গিয়ে উপস্থিত হলাম এবং আমাদের এলাকায় বিষয়টি তাদের জানালাম। তারপর মুক্তিবাহিনী সুন্দর একটি পরিকল্পনা করে রাতে বারিধারায় পাকিস্তানি হানাদার ও তাদের সহাযাগী আল বদর আল শামস এর উপর অতর্কিত হামলা চালালাে এবং তাদরকে পরাজিত করল।
তার ফলে আমাদের এলাকা পরবর্তীতে মুক্তিবাহিনীর একটি গােপন ঘাটিতে পরিণত হয়েছিল। আমি আমার এলাকাবাসীদেরকে উদ্ধারে সাহায্য করতে পেরে খুবই আনন্দিত হয়েছিলাম আর মুক্তিবাহিনী ও এলাকাবাসী আমাদেরকে খুবই বাহবাহ দিয়েছিল।
১৬ই ডিসেম্বর পাকিস্তানি বাহিনী আত্মসমর্পণ :
এই দিনটির কথা আমি কখনােই ভুলতে পারবাে না। আমি তখন অষ্টম শ্রেণিতে পড়ি। আমি ও আমার সহপাঠী রফিক, আমান, তামান্না ও মুক্তি আমরা সবাই লুকিয়ে লুকিয়ে মুক্তিবাহিনীকে। সাহায্য করতাম এবং তাদেরকে খাবার দিয়ে আসতাম । আমাদের স্কুলের ব্যাগে করে মাঝে মাঝে তাদেরকে যুদ্ধের সরঞ্জাম দিয়ে আসতাম কেননা আমরা বের হলে হানাদার বাহিনী আমাদের সন্দেহ করত না। কিন্তু সেই দিন ১৬ই ডিসেম্বর সকালে উঠে যখন আমি ও আমার সহপাঠীরা মুক্তিবাহিনীর ক্যাম্পে গেলাম তখন তাদের কাছে শুনতে পেলাম পাকিস্তানি বাহিনী আত্মসমর্পণ করে, দলিলে স্বাক্ষর করেছে।
এটা শুনে আমি খুবই আনন্দিত হলাম এবং খুশিতে আমার চোখ দিয়ে গড়িয়ে গড়িয়ে অশ্রু পড়ছিল। আমরা এতই খুশি হযেছিলাম যা ভাষায় প্রকাশ করার মতাে না । তখন পুরাে বাংলাদেশে আনন্দের ঢেউ বইছিল। তারপর প্রথমবারের মতাে মন খুলে স্বাধীনভাবে মুক্ত বাতাস নেওয়ার জন্য আমরা ও মুক্তিবাহিনীরা যখন ক্যাম্প থেকে বের হলাম। তথন পাশের ছােট দোকান থেকে রেডিওতে ভেসে আসছিল স্বাধীন বাংলাদেশ শব্দটি। এই শব্দটি শােনার সাথে সাথে আমার বুকের বাম পাশটি একটি মুখর অনুভুতিতে ভারী হয়ে গেল এবং গর্বে আমাদের বুকটা ফুলে উঠছিল।
উপসংহার:
১৯৭১ সালের স্বাধীনতার বা মুক্তির যেই আগুন ৭ই মার্চ শেখ মুজিবুর রহমান সাধারণ জনগণের মাঝে ছড়িয়ে দিয়েছিল সেই আগুনের ফলাফল ছিল ১৬ই | ডিসেম্বরের পাকিস্তান হানাদার বাহিনীর আত্মসমর্পণ। আমি ও আমার সহপাঠীরা এই মুক্তিযুদ্ধে অংশগ্রহণ করতে পেরে খুবই গর্বিত। তাই মহান আল্লাহ রাব্দুল আলামীনের কাছে চাইবাে স্বাধীনতার যুদ্ধে আমার যেই বীর বাঙালি ভাই-বােনেরা শহীদ হয়েছেন তাদেরকে যেন আল্লাহ জান্নাতবাসি করেন।
মূল্যায়ন রুব্রিকস
অতি উত্তম
১) পরিপূর্ণমাত্রায় বিষয়বস্তুর যথার্থতা ও ধারাবাহিকতা রক্ষা
২) দশটি ঘটনা সঠিক তথ্যসহ উপস্থাপন
৩) উপস্থাপনায় লক্ষণীয় মাত্রায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতা
৪) লক্ষনীয় মাত্রায় নান্দনিক ও বৈচিত্র্যপূর্ণ উপস্থাপন
উত্তম
১) অধিকাংশ ক্ষেত্রে বিষয়বস্তুর যথার্থতা ও ধারাবাহিকতা রক্ষা
২) আটটি ঘটনা সঠিক তথ্যসহ উপস্থাপন
৩) উপস্থাপনায় অধিকাংশ ক্ষেত্রে নিজস্বতা ও সৃজনশীলতা
৪) অধিকাংশ ক্ষেত্রে নান্দনিক ও বৈচিত্র্যপূর্ণ উপস্থাপন
ভালো
১) বিষয়বস্তুর যথার্থতা থাকলেও ধারাবাহিকতার অভাব
২) পাঁচ/ছয়টি ঘটনা সঠিক তথ্যসহ উপস্থাপন
৩) উপস্থাপনায় আংশিক নিজস্বতা ও সৃজনশীলতা
৪) আংশিক নান্দনিক ও বৈচিত্র্যপূর্ণ উপস্থাপন
অগ্রগতি প্রয়োজন
১) বিষয়বস্তুর যথার্থতা ও ধারাবাহিকতার অভাব
২) চারটির কম ঘটনা সঠিক তথ্যসহ উপস্থাপন
৩) উপস্থাপনায় নিজস্বতা ও সৃজনশীলতার অভাব
৪) নান্দনিক ও বৈচিত্র্যপূর্ণ উপস্থাপনার অভাব
Conclusion
In Other words, our efforts in creating thematic assignments ensure that everyone benefits. As a result, this is our activity in creating assignments for classes six to nine. Hopefully, we have been able to solve all the assignments very easily and properly. In order to, we will continue such activities in the future. so we hope you like it.
Stay tuned with us.
For more query ask us without any hesitation: Click Here!!