নবম শ্রেণির ষষ্ঠ সপ্তাহের ভূগোল অ্যাসাইনমেন্ট l Class Nine sixth week Geography assignment. ৯ম শ্রেণির ষষ্ঠ সপ্তাহের ভূগোল অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান l Class Nine/9 6th/Shostho Soptaho Geography/Bhugol Assignment. Such as the Class Nine vugol/Geography Sixth week assignment has published. We know the education system is closed because of the pandemic situation. After all, considering the overall aspect, the government of Bangladesh has announced the closure of educational institutions. Therefore, the government is adopting alternative methods to keep the education system active. Likewise, alternative arrangements are assignments. As well as, the Department of Secondary and Higher Education has divided the student assignments into 6 weeks. Following this, the sixth-week Science assignment published here.
বাংলা, ইংরেজি, গণিত, বিজ্ঞান / বাংলাদেশ এবং বৈশ্বিক পরিচয়, আইসিটি, পদার্থবিজ্ঞান, রসায়ন, ভূগোল, বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্ব সভ্যতা, হিসাববিজ্ঞান, ব্যবসায়িক উদ্যোগ এর জন্য ৯ম ক্লাসের অ্যাসাইনমেন্ট সমাধান। Class 9 to Class 6 Assignment. নবম শ্রেনীর প্রথম থেকে ষষ্ঠ সকল সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট ২০২০।
[Ads]Contents
Class Nine Assignment With Solution
Class Six, Seven, Eight & Nine Assignment and Solutions for All Subjects is here. For this reason, you will find English assignments for all classes and their answers on our website. Science Assignment for Class Six/6, Seven/7 & Eight/8 is ready. You can also get Bangla, English, Mathematics, Science/Bangladesh and Global Identity, ICT, Physics, Chemistry, Geography, Accounting, History and World Civilization of Bangladesh, Business Ventures. The first-week task, second-week task, third-week task, fourth-week task, fifth-week task, sixth-week task. To repeat, thematic assignments for each class and its solutions are posted on our site.
Class Nine Geography 6th Week Assignment
Geography is an excellent subject. Geography is also a special subject in studies. Geography is a dynamic science. Geography is a dynamic science. Geography is a dynamic science. Geography describes in detail the earth’s environment and people. And so it is important to read Google to get an idea about the people and the environment of the world. Are you looking for a Geography assignment for the 6th week of the 9th class and its solution? Here you will find simple, beautiful, and smooth solutions. প্রতি সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্ট গুলোর সমাধান দেখুন এখানে https://upodesh.com/ 
Class Nine Biggan Assignment.Class Nine 6th Week Geography Assignment With Solution.
Class Nine Geography Sixth Week Assignment Syllabus
Class Nine/9 Geography (ভূগোল) sixth-week assignment syllabus has published. You can get this syllabus and for more query visit: http://www.dshe.gov.bd/
নবম শ্রেণির ষষ্ঠ সপ্তাহের ভূগোল অ্যাসাইনমেন্ট
অধ্যায় ও বিষয়বস্তুর শিরােনাম
দশম অধ্যায়: বাংলাদেশের ভৌগলিক বিবরণ
একাদশ অধ্যায়: বাংলাদেশের সম্পদ ও শিল্প
এ্যাসাইনমেন্ট / নির্ধারিত কাজ ৩
১| সৃজনশীল প্রশ্ন:
| অঞ্চল | মাটির বৈশিষ্ট্য |
| X | শেল ও কর্দম দ্বারা গঠিত |
| Y | ধূসর ও লাল বর্ণের মাটি |
| Z | পলিবাহিত মাটি |
(ক) ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু কাকে বলে?
ক্রান্তীয় অঞ্চলে যেই ঋতু গুলো বিরাজমান করে অথবা প্রবাহিত হয়, সেই ঋতু’কেই ক্রান্তীয় মৌসুমি জলবায়ু বলা হয়।
(খ) বাংলাদেশে ক্রান্তীয় জলবায়ু বিরাজের কারণ কী? ব্যাখ্যা কর।
বাংলাদেশের মধ্যভাগ দিয়ে কর্কটক্রান্তি রেখা অতিক্রম করায় দেশে ক্রান্তীয় জলবায়ু বিরাজ করে।
বাংলাদেশের জলবায়ু সাধারণত সমভাবাপন্ন।বাংলাদেশ এশিয়া মহাদেশের দক্ষিণাংশে অবস্থিত হলেও মহাদেশীয়-অক্ষাংশীয় অবস্থানের দিক থেকে এটি উত্তর অক্ষে অবস্থিত।
অক্ষাংশীয় মানানুসারে এদেশের অবস্থান ২০ডি. ৩৪মি. উত্তর অক্ষরেখা হতে ২৬ডি. ৩৮মি. উত্তর অক্ষরেখার এবং দ্রাঘিমাংশীয় মানানুসারে ৮৮ডি. ০১মি. পূর্ব দ্রঘিমারেখা হতে ৯২ডি. ৪১মি. পূর্ব দ্রঘিমারেখার মধ্যবর্তী স্থানে।কর্কটক্রান্তি রেখা এদেশের ঠিক মধ্যভাগ দিয়ে অতিক্রম করেছে তাই বাংলাদেশে ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু বিরাজ করে।
(গ) উদ্দীপকের ‘Z’ অঞ্চলের বর্ণনা দাও।
উদ্দীপকে ‘Z’ অঞ্চল অর্থাৎ পলিবাহিত মাটি দ্বারা গঠিত অঞ্চল। নদীর বদ্বীপ অঞ্চল, প্লাবন ভূমিতে পলিমাটি দেখা যায় নবীন পলিমাটি ‘খাদার’ ও অনুর্বর প্রাচীন পলিমাটি ‘ভাঙর’ নামে পরিচিত;
দেশের প্রায় ৮০ ভাগ অঞ্চল পলিমাটি দ্বারা গঠিত অঞ্চল। পলি মাটি হালকা এবং আর্দ্রতাযুক্ত উর্বর মৃত্তিকা।
পলি মাটি মাঝারি আকারের কণাসম্পন্ন এবং এই মাটি বেশ শুকনো হয় ও আর্দ্রতা ভালভাবে ধরে রাখতে পারে।
এই মাটির কণাগুলি সহজেই মিশে যেতে পারে এবং বৃষ্টির সাথে ধুয়ে যাওয়ার ঝুঁকি থাকে।
নদী বাহিত পলি থেকে এই মাটির সৃষ্টি হয়েছে । পলিমাটি খুব উর্বর হয় ।
[Ads]এই মাটিতে পটাশ, ফসফেরিক অ্যাসিড, চুন ইত্যাদি থাকে । পলিমাটি উর্বর হওয়ার জন্য এই মাটিতে প্রায় সব রকমের ফসল চাষ হয় ।
বিশেষত নদীর পলিযুক্ত দোআঁশ মাটি পাট চাষের জন্য অধিক উপযোগী। এই মাটিতে ধান, গম, আখ, মিলেট প্রচুর পরিমাণে চাষ হয়।
(ঘ) উদ্দীপকের ‘X’ ও ‘Y’ অঞ্চলের ভূমিরূপের মধ্যে কী কী সাদৃশ্য–বৈসাদৃশ্য পরিলক্ষিত হয়? মতামত দাও।
উদ্দীপকের x ও y অঞ্চলের ভূমির সাদৃশ্য নিম্নরূপ:
অঞ্চলের ভূমির ক্ষেত্রে প্রধান নদীর আশেপাশে এবং নিকটবর্তী এলাকায় যেখানে বার্ষিক প্লাবনের সময় কালে নদীর গতি পরিবর্তনের ফলে পলি সঞ্চয়ন এবং ক্ষয় সংঘটিত হয়ে থাকে, সে সমস্ত এলাকা জুড়ে সক্রিয় প্লাবন সমভূমি।এই প্লাবন সমভূমি তে নতুন নতুন সঞ্চিত পলি রাশি বিভিন্ন স্তরে স্তরে স্তরীভূত হয়ে থাকে সাধারণত সূক্ষ্ম পলি এবং কর্দম সঞ্চয়ন মিহি স্তরে স্তরীভূত হয় এবং বালি ও পলির মিশ্রণ স্তরে সজ্জিত হয়।এটি এমন একটি অবস্থা যেখানে মাটি গঠনকারী প্রধান নদীখাত অন্যত্র সরে যাওয়ায় নবীন এবং প্রবীণ প্লাবন সমভূমি সমূহ মূলত স্থিতিশীল ভূমিতে পরিণত হয়েছে।পক্ষান্তরে Y অঞ্চলের ভূমির ক্ষেত্রে, সাধারণত ধূসর বর্ণের পৃষ্ঠ মৃত্তিকা এবং ধূসর ম্যাট্রিক্স ও ধূসর গ্লেন (glean) সমৃদ্ধ Cambic B অনুভূমিক স্তর বিশিষ্ট অন্তর্মৃত্তিকা দ্বারা গঠিত।
এই মৃত্তিকা ব্যাপকভাবে তিস্তা, করোতোয়া, যমুনা মেঘনা ও সুরমা-কুশিয়ারা নদীগঠিত প্লাবন সমভূমি জুড়ে বিস্তৃত তবে পৃথক পৃথক মৃত্তিকার বুনট দ্বারা গঠিত মাটিতে বর্ণিত উপাদানসমূহের অনুপাত এর মধ্যে উল্লেখযোগ্য পরিমাণে আঞ্চলিক বিভিন্নতা দেখা যায়।তিস্তা নদীর সর্পিলাকৃতি প্লাবন সমভূমির মৃত্তিকায় পলি, দোঁ -আঁশ বুনটের প্রাধান্য বিদ্যমান, অপরদিকে গাঙে জোয়ার ভাটা প্লাবন সমভূমি ও সুরমা- কুশিয়ারা প্লাবন সমভূমির মৃত্তিকায় পলি কর্দমের প্রাধান্য বিরাজমান।কিন্তু যমুনা প্লাবন সমভূমি তে রয়েছে দোআশ, পলি কর্দম দোআশ এবং পলি কর্দমের অধিক সমানুপাতিক বন্টন।এসকল মৃত্তিকার বেশিরভাগই Eutric Gleysol এর অন্তর্ভুক্ত।
২। বাংলাদেশের মানচিত্র অংকন করে পাট, চা ও ইক্ষু উৎপাদনকারী অঞ্চলসমূহ প্রদর্শন কর।
মূল্যায়ন নির্দেশক
(ক)
- ক্রান্তীয় মৌসুমী জলবায়ু সম্পর্কে জ্ঞান
(খ)
- ক্রান্তীয় জলবায়ু বিরাজের কারণ সম্পর্কে জ্ঞান
- বিষয়বস্তু সম্পর্কে ধারণা ও ব্যাখ্যা প্রদান
(গ)
- বিষয়বস্তুর জ্ঞান
- বিষয়বস্তু সম্পর্কে ধারণা ও ব্যাখ্যা প্রদান
- বিষয়বস্তুর সাথে উদ্দীপকের সংযােগ স্থাপন
(ঘ)
- বিষয়বস্তুর জ্ঞান
- বিষয়বস্তু সম্পর্কে ধারণা ও ব্যাখ্যা প্রদান
- বিষয়বস্তুর সাথে উদ্দীপকের সংযােগ স্থাপন
- সিদ্ধান্ত গ্রহণের সক্ষমতা
২।
- বিষয়বস্তুর জ্ঞান
- অক্ষরেখা ও দ্রাঘিমা রেখা অনুযায়ী মানচিত্র অঙ্কনের সক্ষমতা
- অর্থকরী ফসলসমূহ সঠিকভাবে মানচিত্রে প্রদর্শন