ষষ্ঠ শ্রেণীর বাংলাদেশ ও বিশ্ব পরিচয় দশম সপ্তাহের এসাইনমেন্ট সমাধান, So 10th Soptaho Bangladesh O Bissho Porichoi Assignment Somadhan, ষষ্ঠ শ্রেণির বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় দশম সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্টের উত্তর l Class Six Bangladesh and World Identity 10th Week Assignment has been published. BGS. The education system was disrupted this year due to the pandemic situation. As a result, educational institutions could not conduct any final examinations. In the current context, the Ministry of Education has taken special measures to keep the education system active. Therefore, the Bangladesh Board of Education has decided, that students will have to submit assignments instead of exams. So, consistently they need to finish in any event 3 tasks in three subjects. Class Six Assignments. Class 6 Bangladesh & Global Identity 10th Week Assignment Answer
Contents
10th week Class 6 Bangladesh and Global Identity Assignment ( BGS / Bangladesh O Bisso Porichoi )
Class 6 Bangladesh and Global Studies second Week Assignment Answer, Do you need answers of class 6 Bangladesh and Global Studies (BGS/Bangladesh O Bisso Porichoi) Second-week questions? We have responded to every one of the inquiries of Class 6 Bangladesh and Global Studies BGS/Bangladesh O Bisso Porichoi Assignment for a second week. বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় Bangladesh O Bisshoporichoy বইটির মাধ্যমে সমাজবিজ্ঞান, ইতিহাস, পৌরনীতি, অর্থনীতি, ভূগোল ও জনসংখ্যার বিষয়গুলো স্বতন্ত্রভাবে উপস্থাপনার পরিবর্তে সমন্বিতভাবে প্রণয়ন করা হয়েছে l This Bangladesh and Global Studies (BGS/Bangladesh O Bisso Porichoi) arrangement of the Second week will be helpful for the understudies of class 6. So read the full post to get Bangladesh and Global Studies (BGS/Bangladesh O Bisso Porichoi) answer for a second seven-day stretch of Six class.
BGS / Bangladesh O Bisso Porichoi
As the educational institutions are closed, there is no opportunity to evaluate the students regularly. And so the Ministry of Education has taken alternative measures to verify the merit of the students. And this is an assignment. So, we will help to complete the assignment with detailed answer sheets. Class Six Bangladesh & Global Identity 10th Week. Class 6 Bangladesh & Global Identity 10th Week Assignment Answer
[Ads]বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় Bangladesh O Bisshoporichoy বইটির মাধ্যমে সমাজবিজ্ঞান, ইতিহাস, পৌরনীতি, অর্থনীতি, ভূগোল ও জনসংখ্যার বিষয়গুলো স্বতন্ত্রভাবে উপস্থাপনার পরিবর্তে সমন্বিতভাবে প্রণয়ন করা হয়েছে l এর মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কোন একটি নির্দিষ্ট সময়ের সার্বিক অবস্থা অর্থাৎ ওই সময়ের বাংলাদেশ ও বিশ্ব প্রেক্ষিত সম্পর্কে সম্যক ধারণা লাভ করবে l এর ফলে শিক্ষার্থীরা এ দেশের ইতিহাস-ঐতিহ্য, শিল্প-সংস্কৃতি, নীতি-নৈতিকতা ও মূল্যবোধ সম্পর্কে ধারণা লাভ করবে l এবং এই জনগোষ্ঠীর জীবন যাপন মুক্তিযুদ্ধের মহান অর্জন, দেশপ্রেম, মানবতাবোধ, ভ্রাতৃত্ববোধ ও বিজ্ঞান চেতনা ইত্যাকার তাৎপর্যপূর্ণ বিষয় নিয়ে ভাবার সুযোগ পাবে l Bangladesh and Global Identity Assignment Class 6, 7 & 8 With Solution 4th Week. Class Six Bangladesh & Global Identity 10th Week
Class Six Bangladesh & Global Identity 10th Week Assignment 2021
Here is the Class Six/6 Bangladesh and Global Identity ( বাংলাদেশ ও বিশ্ব পরিচয় )10th week assignments syllabus has published. You can get the syllabus And for more query visit: http://www.dshe.gov.bd/. Bangladesh O Bisso Porichoi. Class 6 Bangladesh & Global Identity 10th Week Assignment Answer
১৯৫২ সাল থেকে ১৯৭১ সাল পর্যন্ত সময়কালে মুক্তিযুদ্ধের আন্দোলন ও বঙ্গবন্ধুর অবদানের উপর একটি সচিত্র পোস্টার তৈরি করো।
BGS / Bangladesh O Bisso Porichoi
Class 6 Bangladesh & Global Identity 10th Week Assignment Answer
বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় দশম সপ্তাহের অ্যাসাইনমেন্টের সমাধান
বাংলাদেশের কয়েকটি প্রাচীন নগর সভ্যতার নাম, অবস্থান,প্রাপ্ত নিদর্শন,বানিজ্যিক গুরুত্ব এবং সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্য:
| নগর সভ্যতার নাম | সভ্যতার অবস্থান | প্রাপ্ত নিদর্শন সমূহ | বানিজ্যিক গুরুত্ব | সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্য |
| 1. উয়ারী- বটেশ্বর | নরসিংদী জেলার বেলাব উপজেলায় | ধাতব অলংকার, স্বল্পমূল্যবান পাথর ও কাচের পুঁতি, চুন-সুরকির রাস্তা ইট নির্মিত স্থাপত্য,দুর্গ | উয়ারী-বটেশ্বর বানিজ্যিক কাজে বহুল ব্যবহিত l এখানে নানা রকম বানিজ্যিক কাজ করা হত l এটি বানিজ্যিক কাজের জন্য খুবই গুরুত্বপুর্ণ | উয়ারী-বটেশ্বর সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্য এর একটি জায়গা l উয়ারী-বটেশ্বর বাংলাদেশের রাজধানী শহর ঢাকা থেকে ৭০ কিলােমিটার উত্তর-পূর্বে নরসিংদীর বেলাবাে ও শিবপুর উপজেলায় অবস্থিত উয়ারী ও বটেশ্বর নামীয় দুটি গ্রামব্যাপী একটি প্রত্নতাত্ত্বিক স্থান। যেটা অনেকাংশে সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্য বহন করে। |
| 2.মহাস্থানগড় | বগুড়া | হিন্দু ও বৌদ্ধ ধর্মের বিভিন্ন দেব-দেৱতার মূর্তি, বিভিন্ন যুগের মুদ্রা, স্মারকলিপি, মাটির তৈজসপত্র, পােড়ামাটির ফলক, সিলমােহর, শিলালিপি, আত্মরক্ষার অস্ত্র, মূল্যবান অলঙ্কার সামগ্রী, সােনা, রূপা, লােহা, কাঁসা, তামাসহ বিভিন্ন মূল্যবান ধাতব সামগ্রী l | এটি ছিল মৌর্য, গুপ্ত, পাল ও সেন রাজাদের সময়ে বাংলার গুরুত্বপূর্ণ অঞ্চল। এছাড়া মুসলিম শাসনামলেও এর গুরুত্ব ছিল। কিন্তু এখন সেসবের ধ্বংসাবশেষ অবশিষ্ট রয়েছে মাত্র। তবু সগর্বে দাঁড়িয়ে আছে মহাস্থানগড়। বর্তমানে এটি প্রত্নতত্ত্ব অধিদপ্তর কর্তৃক সংরক্ষিত। ২০১৬ সালে একে সার্কেরসাংস্কৃতিক রাজধানী হিসেবে ঘােষণা করা হয়। এখানে শহর গড়ে ওঠার অন্যতম কারণ। হলাে, এটি বাংলাদেশের উঁচু অঞ্চলগুলােরমধ্যে একটি। সমুদ্রপৃষ্ঠ থেকে প্রায় ৩৬ মিটার উঁচু এ অঞ্চল প্রাকৃতিকভাবে বন্যামুক্ত। | ‘মহাস্থান’ মানে পবিত্র স্থান, এবং ‘গড়’ মানে দুর্গ। আজ থেকে প্রায় ২,৫০০ বছর আগে গড়ে ওঠা এই স্থানটি বৌদ্ধ শিক্ষার জন্য প্রসিদ্ধ ছিল। চীন ও তিব্বত থেকে অনেক বৌদ্ধ সন্ন্যাসী এখানে লেখাপড়ার জন্য আসতেন l এরপর তারাদক্ষিণ ও পূর্ব এশিয়ার দেশে ছড়িয়ে বিভিন্ন পড়তেন এ শিক্ষার বিস্তার ঘটাতে। স্থানটি সম্পর্কে চীনা পরিব্রাজক হিউয়েন সাঙ তার ভ্রমণকাহিনীতে লিখে গেছেন। |
বাংলাদেশের মানুষের সংস্কৃতি মূলত অর্থনৈতিক ও প্রাকৃতিক পরিবেশের ভিন্নতা এবং এর ‘সাথে খাপ খাওয়ানাের ভিন্ন ভিন্ন কৌশল ও উপকরণের কারণে এখানকার সাংস্কৃতিক বৈশিষ্ট্য নিজস্ব হয়েছে। আবার বাংলাদেশের সংস্কৃতি যুগে যুগে বহির্বিশ্বের নানাবিধ সাংস্কৃতিক উপাদান দ্বারা সমৃদ্ধ ও প্রভাবিত হয়েছে। বাংলার সংস্কৃতি ধারণ করে আছেন দক্ষিণ এশিয়া অঞ্চলের বাঙালিরা, যার মধ্যে বাংলাদেশ এবং ভারতের পশ্চিম বাংলাঁ, ত্রিপুরা এবং আসাম , যেখানে বাংলা ভাষা প্রধান এবং দাপ্তরিক। বাংলার রয়েছে ৪ হাজার বছরের ইতিহাস।
বাঙালিরাই এখানের সমাজের প্রায় সবটা জুড়ে আছেন। ভারতীয় উপমহাদেশের এই | অঞ্চলের রয়েছে স্বকীয় ঐতিহ্য এবং সংস্কৃতি। বাংলা ছিলাে তৎকালীন সবচেয়ে ধনী অঞ্চল যা উপমহাদেশীয় রাজনীতির এবং সংস্কৃতির রাজধানী। ১৯৪৭ এর দেশভাগের পর বাংলার সংস্কৃতি ক্ষয় হতে | থাকে। বাংলাদেশ বিশেষ করে বাংলাভাষী মুসলিমরাই বাংলাকে ধারণ করে রাখেন যেখানে পুরাে অঞ্চলে। সংখ্যাগরিষ্ঠতা ছিলাে হিন্দুদের। ইহা বলার অপেক্ষা রাখেনা যে মুসলমান অধ্যুষিত বাংলাদেশে হিন্দুরা সংখ্যায় ছিলেন নগন্য আর পশ্চিবঙ্গে মুসলমান ছিলাে নগন্য। এছাড়াও ক্ষুদ্র নৃ-গােষ্ঠীও ছিলাে। এখনাে বাংলা দক্ষিণ এশীয় সংস্কৃতির প্রতিনিধিত্ব করে এবং বাংলা সংস্কৃতির উৎসবগুলাে পৃথিবীব্যাপি উদযাপিত হয়।
মূল্যায়ন নির্দেশক
- বিষয়বস্তুগত জ্ঞান
- নির্ভুল তথ্য ও যুক্তিসম্মত ব্যাখ্যা প্রদান
- প্রশ্নের চাহিদা অনুযায়ী ধারাবাহিক উত্তর প্রদান
- ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার সমন্বয়
- সৃজনশীল ব্যাখ্যা প্রদান
- সমস্যা চিহ্নিতকরণ
Conclusion
In Other words, our efforts in creating thematic assignments ensure that everyone benefits. As a result, this is our activity in creating Bangla assignments for classes six to nine. Hopefully, we have been able to solve all the assignments very easily and properly. In order to, we will continue such activities in the future. so we hope you like it. All Assignment 6 to 12.
Stay tuned with us.
For more query https://m.me/nhasibul